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高中数学论文:动态生成数学课堂:建构视角及实施策略下载

下载内容简介

  • 动态生成数学课堂:建构视角及实施策略

    赵佩民    

    (临沂大学费县分校 山东费县  273400

     

      一个具有生命力的课堂总是在动态发展中生成的。我们认为:动态生成课堂的建构视角要以关注学生情感态度的发展为根本,以关注学生个性学习方式的发展为关键,以关注师生关系互动和谐的发展为灵魂;动态生成课堂的实施策略要以信息技术与数学的整合为平台,以沙龙式教学片断的融入为契机,以人文教育的有机渗透为动力,以教学反思、完善课堂为延伸。从而揭开动态生成课堂的神秘面纱,进而普及这一教育新理念,实现数学课堂新教学的理想境界。

    关键词:   动态生成;  数学课堂;  建构视角;  实施策略

    Dynamic Generation in Mathematics Classroom: Constructive Perspective and Implementation Strategies

    Zhao Peimin

    (Linyi University in Feixian, Feixian 273400)

    Abstract: A vital classroom always generates in the dynamic development. Our common thought is: the constructive perspective of dynamic generative classroom should view concerning students’ emotional attitudes as the fundamental, students’ personalized learning as the key, and the development of harmonious interaction between teachers and students as the soul. The implementation strategies of a dynamic generative classroom should consider the integration of information technology and mathematics as the platform, the mixture of saloon’s teaching segments as the opportunity, the effective incorporation of humanistic education as the driving force, and the teaching reflection and classroom perfection as the extension. Thus we can unveil the mysteries of dynamic generative classroom, popularize the new teaching concept and achieve the ideal state of new mathematics classroom teaching.

    Key words: Dynamic Generation, mathematics classroom, constructive perspective, implementation strategies

     

    在新课程理念下,探求课堂教学的新境界,是大家共同关注的问题。生态理论为我们提供了一个崭新的视角——可发展的“动态生成课堂”的建构及实施。但是对大多数专业教师

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    资料作者: zhaopm1967
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    资料类别: 其他版
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