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高中数学论文:用教材中的“探究”活动培养学生的探究能力下载

下载内容简介

  • 高中数学论文:用教材中的“探究”活动培养学生的探究能力

    翻开课改后的高中教材,立即被彩色的画面、人文性的语言所吸引,新教材在教学内容设置上,变化最大的是课本中的每一章的每一节中都设置了“观察”、“思考”、“探究”等活动,这是对传统的灌输式教学方式的重大改革,通过这些活动,引导学生发现问题,提出问题,亲身实践,主动思维,可以逐步培养学生善于提问的意识,勤于实践的习惯,主动探究的能力。使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。
    什么是探究式学习?教师如何在课堂上利用教材中现有的探究活动进行教学?笔者在教学实践中,根据新课标的要求,对这些探究活动进行了一些分析与探索。
    1. 探究性学习的概念
    从广义上理解,探究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生对所有学科的学习。从狭义上理解,探究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。从教学角度看,探究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种学习方式。

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: math163
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2010/8/5 19:03:38
    下载累计: 本地下载1
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