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继续教育教科研培训有感下载

下载内容简介

  • 教科研培训有感

    3天的教科研培训对我来讲颇有收获。尤其是张寿松教授的报告令人影响深刻。他报告的主题是《我们的专业与我们的发展》。听完报告后,我对教师的专业以及发展有了更深的认识。

    之前觉得教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。而教授的理解更通俗:教师的专业围绕一个中心以及两个基本点。一个中心就是一个字:“想”,以我的理解应该就是爱教师这个职业吧,Loving what you are doing; 两个基本点则是教学(a)与教研(b)。我作为一名有11年教龄的老师,具有了一定的教学经验,教学成绩也不算差,但教研能力薄弱, 教授的话说就是ab弱型教师。

    那么怎么提高自身的专业水平呢?

    一、备课是教师的基本工作,它的内涵极为丰富,包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、选择和利用教学资源、书写教案等。教师的每一次认真备课都是知识的积累和专业水平再提高的过程。从某种意义上说,课堂教学的质量取决于备课的质量。假如没有备课或者备不好课,课堂教学也就成了教师的随意行动,其效果与效率也就得不到根本的保证。所以要提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。教授提出的三轮备课模式我觉得极有道理。第一轮为教学前3年,备课要求规范,并要求备详案,多作课后反思;第二轮为教学3-6年,要求在第一轮基础上反思,改进提高;第三轮要作二轮反思。在教学过程中重要的是做好记录,包括学生作业,单元练习,期中期末考反思等,制作一本备忘录,第二轮备课完成后闭门修炼,完成第一篇论文。

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: math163
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2013/9/9 22:41:46
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