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在活动中学习 在体验中提高
——《位置与方向》说课设计
第二实验小学三年级数学教研组 胡治斌 一、说教材
本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。
二、教学目标
根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结合学生实际我制定了以下教学目标：
1、知识与技能目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。
2、过程与方法目标：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方
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运行环境： Win9x/NT/2000/XP/
资料作者： 胡治斌 主页
软件语言： 简体中文
资料类别： 国产软件
添加时间： 2007-11-12
下载累计： [本地下载1次]
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