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提高后进生数学学习模式的研究与实践
[摘要] 每个集体都或多或少地存在数学学习障碍的学生，并且这部分学生在班级里所占的比例较大，影响深远。要想提高数学的教学质量，这些人是突破口，“转变”过来的话，他们的学习积极性是无法预料的，课堂的调控也会是双赢的；反之，将会使整个集体笼罩在厌学的阴影无法自拔，作业、课堂都无法正常进行下去。转化和提高后进生的学习模式就成为数学教学的一个重要环节。本文就怎样有效提高后进生数学学习方式，从“后进生”的学习状态、心理因素、几种有效模式等两个方面加以分析。
[关键词] 后进生 学习障碍 非智力因素 学习模式
一切为了孩子，为了孩子的一切，要让每个孩子在数学上得到应有的发展，是新课标提倡的新理念，但在数学教育教学过程中常常会遇到部分基础较薄弱的学生，落实新课程的理念显得困难重重。这部分学生在班级里所占的比例较大，若想提高整个班级的数学素养，后进生素质的提高至关重要，对这部分学生的“转化”和“提高”
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运行环境： Win9x/NT/2000/XP/
资料作者： 夏李姑 主页
软件语言： 简体中文
资料类别： 国产软件
添加时间： 2008-7-23
下载累计： [本地下载1次]
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