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小学数学课堂生活化 第三次全教会提出必须把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。这给课堂教学提出改革要求和方向。陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。
一、转变教师教育意识是数学课堂生活化的前提。 服务意识。服务是一种资源，优质服务是创设舒心环境，获取最佳效益有有效手段。教学中学生是学习的主体，教者服务学生，旨在点拨、引导、创设情境，必须运用现代化教学手段，精湛教学艺术，科学的教学方法，“润物细无声”地引导学生探究、获取知识，学会思维。如推导长方体
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运行环境： Win9x/NT/2000/XP/
资料作者： 小数点 主页
软件语言： 简体中文
资料类别： 国产软件
添加时间： 2008-4-19
下载累计： [本地下载1次]
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