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——《找朋友》（分类）案例与反思 《找朋友》一课是一节关于分类的思维训练课，尊重学生学习心理需求，选取具有童趣的学习素材，渗透比较、对应、集合、代数等思想方法，帮助学生积累一定的数学思维方法。同时让学生在合作、交流的学习氛围中展开自主学习，获得良好的情感体验，使学生感受到“数学课真有趣”。 教学的基本框架如下：
活动一：
1、找找谁和谁是好朋友？说说自己的想法。
呈现的是美丽的图片，通过提供图片之间的关联，找出谁和谁是好朋友。
2、找找谁与大家不一样？说说自己的想法。
活动二：
1、哪几样东西是同类的？（用相同符号表示）说说你的理由。
呈现的材料是3只书包、3支钢笔、5个草莓、3个苹果、5芝铅笔、5只梨。
2、哪些花是好朋友？（用相同的符号表示）说说你的理由。
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