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教学要求: 1、使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。 3、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系,感受图形学习的价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点:让学生通过操作探索并表面积变化的规律, 教学难点:经过学生动手操作,增强学生的空间观念,能运用知识解决生活中的数学问题 教学过程: 一、 情境引入新课 老师:昨天是什么日子? 学生:中秋节 老师:中秋节是个传统的节日,在这节日里我们要吃什么? 学生:月饼 出示月饼图片。 教师:因为昨天是中秋节,昨天晚上元祖月饼折价出售,所以老师也买了两盒,打算打包寄给老家的亲人,如果要把两盒月饼包装在一起,你觉得怎么样包装会比较合理?为什么? 网站内容每日更新,免费为您提供更具实效性和参考性的教学资源。原创佳作优先录用。
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运行环境: Win9x/NT/2000/XP/
资料作者: ccaaooxx99 主页
软件语言: 简体中文
资料类别: 国产软件
添加时间: 2008-9-26
下载累计: [本地下载1次] |
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