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长方体和正方体的认识
一、目标导航
1、 知识与技能：通过观察实物和学具操作，掌握长方体和正方体的基本特征；知道长方体和正方体各部分的名称。
2、 数学思考：在有序观察、操作、体验和交流的过程中培养学生分析、比较、抽象概括能力和初步的归纳能力，发展学生的空间观念。
3、 解决问题：通过比较，认识长方体和正方体的关系，渗透集合思想及事物间相互联系的辨证唯物注意思想。
4、 情感与态度：通过自主探索、小组合作、全班交流互动，培养学生的研究意识及良好的学习方式。让学生在探究发现过程中体验到数学的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。
二、要点扫描
1、 课标解读
“长方体和正方体”这一内容属于《数学课程标准》中安排的“空间与图形”领域。建构主义认为：学生学习数学的过程是一个基于学生经验的主动建构的过程，要努力营造学生在教学活动中自主学习的时间和空间，使他们成为课堂教学中重要的参与者和创造者，落实学生的主体地位，促使学生的自主学习和探究。立体图形的认识是比较抽象的。本节课提供
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运行环境： Win9x/NT/2000/XP/
资料作者： 123秀 主页
软件语言： 简体中文
资料类别： 国产软件
添加时间： 2008-3-16
下载累计： [本地下载1次]
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