下载说明

  • 1、我站资料均为免费下载。这份资料由math163上传,特此致谢!

    2、您每上传1份原创资料,管理员审核后即可为您加上1000--3000点。(视资料质量而定)

    3、累计点数达到20000点即可升级为VIP会员,VIP会员可由本站推荐在数学专业期刊上发表论文并享受八折版面费的优惠。

    4、数学动力网始终以创办中文精品教育网站为已任,综合排名一直稳居中华网校数学类网站第一名。

    5、您正在免费下载的这份[2011版新课标人教版五(上)一单元小数乘法第3课时教案]仅供您工作与学习参考所用,请勿用于他处。

2011版新课标人教版五(上)一单元小数乘法第3课时教案下载

下载内容简介

  • 《小数乘法》教学设计(第3课时)

    教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第7页例5及“做一做”,练习二第68题。

    教学目标:

    1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程,会正确利用小数倍解决实际问题,正确计算小数乘法。

    2.掌握小数乘法的验算方法,体验解决问题方法的多样性,形成修正错误、严谨求实的科学态度。

    3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯,体验知识迁移的学习方法。

    教学重点:利用小数倍解决实际问题。

    教学难点:合理选择小数乘法的验算方法。

    教学准备:课件、投影仪、计算器。

    教学过程:

    一、复习铺垫,激活经验

    1.口算下面各题,看谁算得又对又快。(将答案按顺序记录在口算本上,再集体订正。)

    3×0.5      0.7×4      2.1×3      1.1×8

    9×0.8      1.5×2      0.7×0.8    2.5×0.4

    2.解答:一支铅笔0.5元,一支水性笔的价钱是一支铅笔的3倍。一支水性笔多少钱?(指名学生回答:为什么用乘法计算?)

    3.回顾:前面我们学习了关于小数乘法的哪些知识?

    (学生自由回答,教师适时引导,整理回顾小数乘法的计算法则、确定积的小数点位置的方法以及积与因数的大小关系等。)

    【设计意图:帮助学生回忆旧知,梳理已有的知识经验,激活学生头脑中与本课相关的已有知识,为探究新知奠定基础。

    二、情境导入,自主探索

    (一)创设情境,揭示课题

    1.呈现教材主题情境图(PPT课件),让学生独立收集信息。

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: math163
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2014/8/29 9:40:56
    下载累计: 本地下载1
    下载地址:>>>下载地址1  

   推广内容