下载说明

  • 1、我站资料均为免费下载。这份资料由twttwt上传,特此致谢!

    2、您每上传1份原创资料,管理员审核后即可为您加上1000--3000点。(视资料质量而定)

    3、累计点数达到20000点即可升级为VIP会员,VIP会员可由本站推荐在数学专业期刊上发表论文并享受八折版面费的优惠。

    4、数学动力网始终以创办中文精品教育网站为已任,综合排名一直稳居中华网校数学类网站第一名。

    5、您正在免费下载的这份[人教版五年级数学下册打电话教学设计]仅供您工作与学习参考所用,请勿用于他处。

人教版五年级数学下册打电话教学设计下载

下载内容简介

  • 本课通过探索规律,以及游戏环节的实际感知,在制作具体的方案,让本节课充满趣味而又实用。

    打电话教学设计

    籍山镇大港完小徐灯花

    教学内容:人教版五年级数学下册132-133页打电话。

    教材简析:《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。教材的素材是学生生活中所熟悉的,合唱队在假期接到一个紧急任务,老师要打电话“尽快”通知到15名队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案,并从中寻找最优的方案。通过这个实践与综合应用,旨在让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,同时通过画图的方式发现事物隐含的规律,培养学生归纳推理的思维能力。

    教学目标:

    1、让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。通过动手操作、画图模拟等方式发现事物隐含的规律;

    2、合作探究,让学生亲身经历寻找最优方案的全过程;渗透“优化”、“化归”的思想

    3、初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策问题中运用,培养学生归纳推理的能力。

    教学重点:亲身经历寻找打电话以及类似问题的最优方案。

    教学难点:发现事物隐含的规律,运用优化的思想解决生活中实际问题。

    教具学具:多媒体课件、表格、画图白纸等。

    教学过程:

    一、          探讨最优方案

    1、  谈话:同学们,在我们生活中经常会发生突发事件,需要用电话来通知相关人员。例如我们开学的第一天就下了一场大雪,老师临时时接到通知:紧急告知给位家长,由于下雪停课一天,尽老师很卖力地不停地打着电话,可是咱班这么多人,根本来不及,最终还是给很多家长带来了麻烦。所以老师一直很想和你们研究一下打电话中的学问,看能不能找到更好的方法,希望每个人都开动脑筋,群策群力!

    2、情景研究

    咱们先从数据小一点的问题开始研究。如果咱们学校有一个15人的合唱团,周末有一个紧急演出,校长要尽快通知每一个人。采用打电话的方式,每分钟通知一个人,请你帮校长设计一个打电话的方案,你会怎么设计呢?

    请生借助学具演示自己的方案。请生在黑板上借助学具演示自己的方案。

    课件演示:分组法,观察后请生说说,为什么分小组打比老师逐个

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: twttwt
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2014/3/14 10:43:43
    下载累计: 本地下载1
    下载地址:>>>下载地址1  

   推广内容