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人教版四(上)数学第七单元《数学广角》教案及配套课件(2013学年)下载

下载内容简介

  • 第七单元  数学广角

     

    第一课时

     

     

     

    中心备课人

     

    上课时间

     

    二次备课人

     

       

    数学广角(烙饼问题)

    教学目标

    1、使学生通过简单的实例,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。

    3.使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。

    4.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

    教学重点

    体会优化的思想

    教学难点

    寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。

    教学课时

    1课时

    教学准备

    PPT课件

    教学过程预设

    备注或批注

    一、情境导入:                      

    1、同学们喜欢吃烙饼吗?谁烙过饼,或看家长烙过?能给大家说说烙烙饼的过程吗?

    2、烙烙饼中也有数学知识,这节课我们就到数学广角中去学习有关烙烙饼的知识。

    板书课题:数学广角

    二、探究新知

    1、教学例1

    1)出示情境图片:妈妈正在烙饼,每次只能烙两张饼,每面都要烙,每面3分钟。小女孩说:爸爸、妈妈和我每人一张,问:怎样才能尽快吃上饼?

    先独立思考,再小组讨论交流,说说自己是怎么安排的?自己的方案一共需要多长时间烙完?

    问:烙一张饼需要几分钟?烙两张呢?一共要烙3张饼,怎样烙花费的时间最少?

    问:还可以怎样烙?哪种方法比较合理?

    启发引导:在用第二种方法烙第3张饼的时候,本来一次可以烙两张饼的锅现在只烙了一张,这里可能就浪费了时间。想一想,会不会还有更好的方法呢?启发学生发现:如果锅里每次都烙两张饼,就不会浪费时间了,问:一张饼正反面分别要烙3分钟,怎样安排才能每次都是烙的两张饼呢?

    学生动手用硬币、圆片来代表饼进行实验。

    问:如果要烙的是4张饼,5张饼……10张饼呢?

    怎样按排最节省时间?小组讨论交流,说说自己的发现。

    一.揭示原理

    最佳烙饼时间=所烙饼数×每面所烙的时间(饼数>1)

    二.练一练。

    用一只平底锅煎饼,每次只能放两个,煎一个需

    6分钟,规定每个饼的正反面各需3分钟。问煎

    15个饼至少需要几分钟?

    五、应用拓展。

    一个电脑小游戏,每局的时间3分钟,可以单人玩,

    也可以双人玩。甲、乙、丙三人每人都想玩两局,

    至少要多少分钟?你是怎么安排的?

    六、名言警句

     

     

     

     

     

     

     

     

    板书设计:

     

     

     

    教学反思:

     

     

     

     

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: math163
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2013/11/26 19:37:03
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