下载说明

  • 1、我站资料均为免费下载。这份资料由math163上传,特此致谢!

    2、您每上传1份原创资料,管理员审核后即可为您加上1000--3000点。(视资料质量而定)

    3、累计点数达到20000点即可升级为VIP会员,VIP会员可由本站推荐在数学专业期刊上发表论文并享受八折版面费的优惠。

    4、数学动力网始终以创办中文精品教育网站为已任,综合排名一直稳居中华网校数学类网站第一名。

    5、您正在免费下载的这份[2011版新课标人教版四(上)《大数的认识》第6课时教学设计]仅供您工作与学习参考所用,请勿用于他处。

2011版新课标人教版四(上)《大数的认识》第6课时教学设计下载

下载内容简介

  • 《大数的认识》教学设计(第6课时)

      教学目标:

    1.了解数的产生,认识自然数。认识亿级的数和计数单位 “十亿”“百亿”“千亿”,掌握整数数位顺序表,认识十进制计数法。

    2.在经历数的产生过程中,感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。

    3.使学生了解古老的数学文化,培养学生学习数学的兴趣,并渗透“生活中处处有数学”的思想

    教学重点:数的产生过程。

    教学难点:理解十进制计数法的意义和十进位值制的价值。

      教学准备:课件

      教学过程:

      一、数的产生

    (一)导入

    1.师:我们身边有很多数,找一找。(人数、男生数、女生数、年龄、身高、体重等)

    2.师:我们的生活离不开数,可是数的产生也经历了一个漫长的过程。

    (二)了解古代计数方法

    1.师:你知道远古时代的人是以什么为生吗?(打猎)对,他们以打猎为生,每次捕到猎物或捞到鱼需要知道捕获的数量,他们也需要数数,记录数的多少,但和那时的方法和现在不同,你知道他们用的是什么方法吗?(摆石子、刻痕、结绳计数)

    2.课件出示:图片

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: math163
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2014/8/29 15:58:47
    下载累计: 本地下载1
    下载地址:>>>下载地址1  

   推广内容