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人教版四年级上学期第四单元画垂线教案下载

下载内容简介

  • 人教版四年级上学期第四单元画垂线教学预案

    画垂线教学预案

    教学内容:人教版四年级上册第66页例2

    教学目标1.结合观察、操作活动,使学生加深对垂直的认识;

               2.在掌握垂线意义的基础上学会用三角尺画已知直线的垂线;

               3.培养学生动手操作能力,发展空间观念。

    重点:加深理解垂直的概念。

    难点:画垂线的方法。

    教具准备:直尺、三角板、多媒体课件。

    教学过程

    一、导入新课

      创设情境,学生在教室走垂线与平行线

    二、复习旧知

    1. ①什么叫平行线? ②什么叫垂线?

    2.认识三角板的直角边和直角顶点

    二、探究画垂线

      1.过直线一点画这条直线的垂线

        学生尝试、交流、操作

        师生归纳:先把三角尺的一条直角边与已知直线重合,然后沿着直线移动三角板,使三角板的直角顶点和直线上的已知点重合,再从直角的顶点起沿着另一条直角边一条直线(直角顶点是垂足),标出垂直符号即可。

      (提示)笔画粗细与点、边之间的空隙。

     2.过直线一点画这条直线的垂线

      学生尝试按“重合移动画线”的步骤完成。

     3.探究“过直线外一点到已知直线的垂线(即距离)最短

       课件演示、教师指点

    【设计意图】通过“验证→尝试→小结→再次尝试”等探究活动,让学生参与画法的形成过程,教师做到“扶”“放”有度。让学生体验成功的喜悦。

    三、拓展应用

    直线与点不断变化位置,学生尝试画出垂线

    【设计意图】检验学生综合运用知识技能的能力,同时培养学生动手操作能力和实践能力。

    五、小结、反馈

      1.今天收获了什么?

      2.还有什么疑惑?

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: zgx龙卷风
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2012/11/6 13:43:04
    下载累计: 本地下载1
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