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人教版道滘中心小学二年级上册教学设计《角的初步认识》下载

下载内容简介

  • 角的初步认识

    教学内容:二年级上册第38~39页例1、例2及相关内容。

    教学目的:

    1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分的名称,初步学会用尺子画角。

    2、在丰富多样的活动中,丰富学生对角的直观认识,培养学生的空间观念。

    3、使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程,并在学习过程中获得积极的情感体验。

    教学重点:在直观感知中抽象出角的形状。

    教学难点:体会角的大小与两边叉开的程度有关,探索多种角的大小比较方法。

    教具学具准备:多媒体课件、小棒、两根硬纸条、圆形的手工纸、三角尺等。

    主要教学理念及选用的教学方法:

      操作与思维是互不可分的,操作是前提,思维是关键。在本节课中通过看一看、找一找、做一做、比一比等活动,促进学生思考,鼓励学生交流。在活动时教师大胆放手,采用小组合作、自主探究的学习方式,引导学生自己进行探索。在探究知识的同时,既加深学生对角的认识,又丰富数学活动的经验。学生通过有趣的探究活动,品尝到了自主、合作、探究学习的成功和喜悦,自信心和成就感也随之增强了。

    教学过程:

    (一)导入新课。

    今天,老师也带来了一些物品,(出示数学课本,红领巾,三角尺等)。教师提问,边指一指。刚才同学们所看到的这些东西都有一个共同的地方,你们说是什么呀?引入“角”。板书课题:角的初步认识。

    其实在我们日常生活中到外都会遇到“角”。现在请同学们观察一下老师这里一幅图画,是我们校园的一角。(课件出示主题图)

    师:你能找到哪些地方有角的身影呀?

下载信息

  • 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003
    资料作者: abc8180
    开发程序: doc
    资料类别: 人教版
    添加时间: 2014/9/19 20:06:36
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