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认识时、分 方案一：喜欢猜谜语吗，来猜几样日用品：
小帐篷，圆又圆， 雨天满街走，晴天家中闲。（雨伞）
身子弯弯像月牙，没有嘴巴光长牙，
你要问它有啥用，天天清早头上爬。（梳子）
两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，
吃米面不吃菜，专吃布匹和纸张。（剪刀）
小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起。（闹钟）
方案二：新课前，请大家听一段录音（播放音频：时间的脚步）．谁能听出这是什么声音？
生：这是钟声．
师：对．这是时钟行走时发出的声音．我们要学习时间单位，就要认识钟面．
（一）谈话导入
师：（出示钟面）看，这是谁？在这钟面上你看到了什么？（分针、时针、数、线）
师：（7时）对，钟面不仅能告诉我们“时”，还能告诉我们“分”，这节课我们就一起来认识时、分。（出示课题）
（二）自主探究
（1）认知冲突
师：知道1分钟吗？钟面上，你会看1分钟吗？
师：真的会看，那杨老师就请你们帮我个忙。一会儿呀，我们一起来欣赏一段音乐，这个钟面就同时帮我们计时，你们认为到1分钟了就喊停，行吗？有难度吗？（课件钟面演示准确时间，有色块；能即时停。）
A．（不到1分钟喊停）你们同意吗？那分针走到哪里是1分钟呀？（电脑随即演示：出示快的1分钟走动带色块）
B．（差不多1分钟）你们是怎么看的？
（2）研究大格和小格
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运行环境： Win9x/NT/2000/XP/
资料作者： 小崔 主页
软件语言： 简体中文
资料类别： 其他
添加时间： 2008-3-19
下载累计： [本地下载1次]
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